Helen Roche
The Conversation (*)
20 de febrero de 2020
Un grupo de jóvenes desfilando con ropa deportiva en una Napola, alrededor de 1935 – Fuente de la imagen, Getty Images
En la primavera de 1936, el colegial adolescente, y más tarde héroe de guerra, Dick Hargreaves tuvo la oportunidad de realizar un viaje de intercambio a Alemania con todos los gastos pagados.
Pero no se trataba de un intercambio escolar ordinario: el destino de Hargreaves era Oranienstein, un internado dentro de un sistema de escuelas de élite conocido como Nationalpolitische Erziehungsanstalt (Institutos Políticos Nacionales de Educación) o Napola.
Estos colegios nazis se inspiraron explícitamente en una amalgama de las escuelas públicas británicas, el cuerpo de cadetes prusianos y las duras prácticas educativas de la antigua Esparta.
Las escuelas educaban a niños desde los 10 años en adelante, entrenándolos como futuros líderes del Tercer Reich.
Al participar en el intercambio, Hargreaves y sus diez compañeros de la Escuela Dauntsey de Wiltshire, en Inglaterra, pronto estarían expuestos al programa «total» de educación, adoctrinamiento y propaganda nacionalsocialista de las Napola.
En apenas dos años las aperturas del imponente Munch, de la sede central de la red de bibliotecas y del nuevo edificio del Museo Nacional convierten la capital noruega en la ciudad europea que con más energía y presupuesto apuesta por la renovación de sus infraestructuras culturales
Vista exterior de la nueva Deichman, la sede central de las bibliotecas de Oslo en el barrio de Bjorvika – Einar_Aslaksen
En sus seis plantas libres comunicadas por escaleras mecánicas y con enormes ventanales hay mesas para cortar patrones y media docena de máquinas de coser; impresoras 3D donde un niño, una tarde de noviembre, fabricaba una serpiente y su amiga un casco de Star Wars; cubículos que se cierran con cortinas para permitir el visionado de películas, además de un gran cine; estudios de grabación sonora y salas de música; cuartos para gamers; un rincón tapizado con bolas de tela para que los bebés jueguen; un bar donde tomarse un vino y otro espacio reservado para el café. En la nueva e impresionante Deichman de Oslo, la sede central de la red de bibliotecas públicas de la ciudad, que abrió sus puertas en junio de 2020, hay un poco de todo. ¿Queda espacio para leer? Sí, también hay rincones de lectura y estudio y amplias zonas con butacas y bancos donde recostarse, disponibles para los cerca de 6.000 visitantes de media que en días laborables acoge este edificio eficiente (el cemento con el que ha sido construido rebajó la emisión de carbono hasta alcanzar solo un 20% del valor habitual, su climatización es por suelo radiante), cifra que alcanza los 10.000 usuarios en fin de semana, según aclaran desde la biblioteca. Entre semana la biblioteca está abierta hasta las diez de la noche.
Los usuarios de la nueva sede central de las bibliotecas públicas de Oslo cuentan con amplias zonas de lectura.
El coste total del edificio ascendió a 2,6 mil millones de coronas noruegas (252.664.000 euros). El hall de entrada con las paredes de cristal hace pensar en una plaza cubierta protegida de las inclemencias del tiempo, donde padres con cochecitos, adolescentes y mayores disfrutan de un espacio público gratuito, accesible y bien dotado, distinto de cualquier otro de los que se ofrecen normalmente en las ciudades. “Siempre pensamos en ir más allá de las funciones de una biblioteca, queríamos que fuera algo nuevo, abstracto, espacioso, una biblioteca del futuro”, apunta Jonas Norsted de Atelier Oslo, discípulo del veterano Svein Lund con quien ha trabajado en este proyecto. “Lo pensamos no como un contenedor de libros sino un espacio para la gente, donde se celebrasen talleres y reuniones, incluso que fuera atravesado por los ciudadanos como un atajo entre calles. No queríamos hacer un lugar donde te chisten, sino un espacio de reunión”.
Margarita Sandhal, de 89 años, con una impecable chaqueta de cuadros y una coqueta boina gris, aclara mientras toma un té y un bizcocho en el café de la Deichman que, aunque había visitado el nuevo edificio en varias ocasiones a lo largo de este año, esta es la primera vez que se acerca para tomar prestado un libro, curiosamente de uno de los autores noruegos más internacionales, Jø Nesbo. No había frecuentado su obra hasta ahora porque “sus novelas chorrean sangre”. El nuevo libro de relatos que se lleva a casa será uno de los siete títulos al mes que lee de media, y que habitualmente recoge en la biblioteca de su barrio, una de las 22 con las que está equipada esta ciudad de 697.000 habitantes. Como apunta Oliver Møystad de Norla, la agencia de promoción de la literatura noruega en el exterior, las bibliotecas en Oslo a menudo sirven como centros sociales y lugares de encuentro especialmente para jóvenes —algunas sedes tienen restringido el acceso a los adultos y sus usuarios son exclusivamente adolescentes—, algo que fortalece la cultura lectora y afín a los libros. De media la nueva biblioteca tramita 900 préstamos cada día de la semana y 1.500 en fin de semana, y estas cifras incluyen libros, películas y música. Tras la retirada de algunos ejemplares dañados el fondo íntegro de la Deichman fue trasladado al nuevo edificio en una mudanza en la que participaron cientos de escolares con sus mochilas llenas de libros.
Kurt Hahn fue un mentor en la juventud del príncipe Felipe – Fuente de la imagen, Getty Images
El príncipe Felipe, fallecido el viernes a los 99 años, tuvo un mentor que le ayudó a forjar su forma de ser: Kurt Hahn.
El educador era un judío alemán que se opuso y huyó de los nazis para luego convertirse en un guía en la educación del duque de Edimburgo, cuya influencia se ve por todas partes, aunque no se le nombre.
Hahn jugó un papel decisivo en la creación del programa de premios Duque de Edimburgo, que ha llevado a millones de jóvenes de 14 a 24 años a la aventura al aire libre y al servicio comunitario.
Estableció Gordounstoun, la escuela privada en Escocia que ha educado a varios miembros de la familia real, e inspiró la creación de docenas de escuelas más en todo el mundo.
En un discurso, Hahn dijo una vez que la libertad y la disciplina «no eran enemigas».
«Hay más en ti de lo que crees», fue el lema que utilizó Kurt Hahn durante su larga y activa vida.
‘Orbis Sensualium Pictus’ fue una obra revolucionaria: una enciclopedia ilustrada de los conocimientos humanos del siglo XVI
Maestro: Acércate, niño; ¡aprende a ser sabio!
Discípulo: ¿Qué es ser sabio?
Maestro: Entender, hacer y expresar correctamente lo que es necesario.
Con esta invitación empieza «Orbis Sensualium Pictus», publicado originalmente en 1658 en latín y alemán, y -siempre con latín- traducido a al menos 12 idiomas europeos y 7 asiáticos (árabe, turco, persa, mongol, chino, coreano y japonés).
Como si fuera poco, el que en español se llamó «El mundo en imágenes» pasó por 21 ediciones en el siglo XVII, 43 en el XVIII, 33 en el XIX y 9 en el XX.
Indiscutiblemente un bestseller, como lo había sido un libro anterior del mismo autor llamado «Janua linguarum reserata», en español «La puerta de las lenguas abierta», publicado por primera vez en 1631 y traducido al griego, bohemio, polaco, alemán, sueco, holandés, inglés, francés, español, italiano y húngaro, así como 4 asiáticos.
Con tan solo un año de edad el menor sabía leer y comunicarse con lenguaje de señas; ya con dos años, era capaz de resolver fracciones.
Facebook / Caleb Anderson and Family
Caleb Anderson, un niño prodigio estadounidense con un alto coeficiente intelectual, podría ingresar con apenas 12 años de edad a estudiar ingeniería aeroespacial en la Universidad Tecnológica de Georgia, según recoge CBS.
Actualmente, Anderson, que ha sido calificado de ‘niño genio’, cursa el primer año de la carrera de ingeniería aeroespacial en el Colegio Técnico Chattahoochee en Marietta (Georgia), de donde podría graduarse en dos años. Sin embargo, los padres del menor buscan su ingreso a una universidad que ofrezca mayores oportunidades para un estudiante con las capacidades mostradas por su hijo.
Irene Hernández Velasco
Madrid, especial para BBC Mundo
30 de agosto de 2020
Tras visitar un manicomio en Roma, Montessori quedó horrorizada por la forma en que trataban a los niños.
Maria Montessori, la creadora del famoso método pedagógico que lleva su nombre, fue una mujer de carácter enérgico. Así que es muy posible que en estos momentos esté revolviéndose en su tumba, completamente furiosa.
Esta italiana genial, de cuyo nacimiento se cumplen este lunes 150 años, diseñó su revolucionario sistema didáctico para ayudar a los niños recluidos en manicomios, a los chavales encerrados en reformatorios, a los críos más pobres y desfavorecidos.
Sólo en un segundo momento empezó a adaptar su metodología a los niños en general.
Han pasado 25 años desde que Daniel Goleman publicó el libro «Inteligencia Emocional», el cual abrió un nuevo campo de investigación.
Cuando publicó su libro «Inteligencia Emocional» hace 25 años, Daniel Goleman saltó a la fama con una idea que hasta ese entonces era desconocida: las habilidades de una persona no solo se miden por su coeficiente intelectual.
Considerado como un nuevo paradigma, el libro -que se tradujo a 40 idiomas y vendió cinco millones de copias- fue el inicio de un nuevo campo de investigación en la psicología que ha tenido repercusiones a nivel educacional y laboral.
Doctorado en psicología en la Universidad de Harvard, Goleman es cofundador del centro Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) y codirector del Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations de la Universidad de Rutgers.
Los creacionistas defienden que los humanos convivieron con dinosaurios.
Desde hace ya un siglo, en las escuelas de EE UU se libra una guerra para borrar la ciencia del programa educativo. Esencialmente, todo lo que suena a Charles Darwin es una herejía entre los ultraconservadores de los estados del sur. Por medio de innumerables argucias legales, los políticos que representan a esta derecha fundamentalista pretenden eliminar la evolución de la enseñanza. Es el llamado creacionismo, que pelea por conseguir que los escolares aprendan que la vida solo se explica gracias a Dios. Y ahora sabemos que este movimiento se desarrolla y evoluciona como los seres vivos, dejando su herencia genética de ley en ley, con propuestas normativas cada vez más avanzadas, mejor adaptadas a su entorno, para lograr triunfar dentro del ecosistema jurídico.
Para los menos técnicos, eso de la «programación» suena lejano, misterioso y complejo.
BBC Mundo
Tecnología
16 junio 2015
Hace unos años se popularizó la idea de que la programación era «el lenguaje del futuro«. Desde entonces aprender a programar está de moda y ahora forma parte del currículo educativo en las escuelas primarias de muchos países, como Reino Unido.
Pero aunque la tecnología no sea tu fuerte, no tienes por qué tirar la toalla y quedarte atrás.
Aprender a programar a un nivel básico no es tan complicado como muchos adultos temen, aunque tengas más de 25 años o ya no estés en situación de ir a la universidad.
Hoy existen en internet muchas herramientas y páginas web gratuitas que te pueden ayudar a descifrar sus secretos. Aquí te presentamos las ventajas y desventajas de seis lugares donde perderle el miedo:
Cada año más de nueve millones de estudiantes en China se presentan a un examen de enorme repercusión: el gaokao.
Redacción | BBC Mundo
15 junio 2015
Este año se presentaron 9,15 millones de estudiantes chinos al gaokao.
Es un examen notoriamente difícil que se lleva a cabo durante dos días, el 7 y 8 de junio de cada año.
Aprobar el gaokao es la única forma que tienen los estudiantes para entrar a la universidad y por lo tanto están sometidos a una enorme presión tanto de sus padres como de la nación.
Los críticos dicen que para la mayoría de los estudiantes, el gaokao -cuyas materias obligatorias son matemáticas, chino y un idioma extranjero- es la culminación de un año de «quemarse las pestañas» estudiando, repetir pruebas pasadas y, en gran parte, aprender las cosas de memoria.
Ingebor Rapoport vio cómo las autoridades de la Universidad de Hamburgo rechazaron su trabajo en 1938 porque su madre era judía • Más de medio siglo después ha vuelto a proponérselo y será investida doctora el próximo 9 de junio.
lainformacion.com
sábado, 16/05/15 – 22:34
Foto tomada de: People.com
El próximo 9 de junio una anciana de 102 años se convertirá en la estudiante más vieja del mundo en aprobar una tesis doctoral. Ingebor Rapoport vio cómo las autoridades de la Universidad de Hamburgo rechazaron su trabajo en 1938 por la etnia de su madre. Su progenitora era judía y vivía en la Alemania nazi.
Según recoge el Wall Street Journal, hace más de medio siglo cuando Rapoport era estudiante de Medicina hizo una tesis sobre la difteria que fue rechazada por las autoridades universitarias.
La anciana emigró a Estados Unidos y años después, a la Alemania del Este. No fue hasta que un amigo de su hijo le contó la historia al rector de la Universidad de Hamburgo cuando se reabrió la posibilidad de que Ingebor pudiera presentar su tesis. El pasado 7 de mayo lo hizo con éxito y el 9 de junio será investida doctora.
Designa una sociedad científica, literaria o artística establecida con autoridad pública; también una reunión de los académicos o el lugar donde estos se reúnen. Asimismo, un establecimiento docente de carácter profesional, artístico o técnico puede llevar este nombre. Se emplea también como nombre genérico del ámbito universitario. Es, además, la denominación aplicada a la escuela filosófica fundada por Platón.
Akademos –inicialmente Hekademos– era un nombre griego formado por hekás ‘lejano’, ‘distante’ y demos ‘pueblo’, por lo que Akademos significaba ‘el que actúa independientemente del pueblo’.
Según cuenta una leyenda griega, la bella Helena, hermana de los gemelos Cástor y Pólux, fue secuestrada por Teseo. El héroe ateniense Akademos reveló el lugar exacto donde estaba escondida, y así pudo ser liberada por sus hermanos. Como muestra de gratitud, Cástor y Pólux le regalaron una mansión situada en las afueras de Atenas.
A su muerte, Akademos la legó a la ciudad, y en el solar se creó un jardín público, conocido desde entonces como los jardines de Akademos. Muchos años más tarde, Platón se instaló allí con sus discípulos. Con el tiempo, se lo llamó Akadémeia.
En el siglo VIII, Carlomagno retomó este nombre y formó en su corte un grupo de eruditos al que denominó Academia. Posteriormente, tal designación fue adoptada por grupos de universitarios, científicos e investigadores, y cobró auge a partir del Renacimiento, primero en las cortes italianas y luego en otros lugares de Europa.
Tenía una vida estable en Ecuador pero, a los 25 años, en plena crisis económica, emigró a Estados Unidos. Allí vendió ropa, trabajó como asistente para el gestor de un edificio de apartamentos y ahora, a los 37, acaba de convertirse en una de las mejores profesoras del país.
Elvira Palomo
BBC Mundo
1 mayo 2015
La ecuatoriana Clemencia Spizzirri, una inmigrante que sabe lo que es tener que volver a empezar en otro país, recibió esta semana las alabanzas del presidente Barack Obama en una recepción en la Casa Blanca con los maestros más destacados e EE.UU., uno por estado.
Fueron apenas unos minutos «tensos pero divinos», le contó a BBC Mundo Spizzirri.
«El mensaje esencial es que estaba muy orgulloso de mi y del trabajo que estoy haciendo con los niños», dijo.
El filósofo Gregorio Luri asegura que es mucho más sensato enseñar a los niños a superar las frustraciones.
CARLOTA FOMINAYA / MADRID
Día 27/04/2015 – 02.15h
El mundo parece estar dividido en dos clases de personas: las que quieren ser felices y las que saben lo que quieren. «Es orientador saber a cuál pertenecemos. Si sirve de ayuda, diría que solo uno de estos grupos lee libros de autoayuda», aclara con ironía Gregorio Luri, filósofo, buen conocedor del mundo educativo, en el que ha trabajado como docente en todos los niveles, de la escuela a la universidad, y autor de Mejor Educados. Para él, es «mucho más sensato enseñar a nuestros hijos a superar las frustaciones inevitables que hacerles creer en la posibilidad de un mundo sin frustraciones».
En el mundo educativo esta máxima es todavía más evidente, a juicio de Luri. «Cada vez que oigo a un maestro defender que su trabajo no es transmitir conocimientos, sino hacer felices a sus alumnos, me compadezco de estos. Tienen muchas posibilidades de salir de la escuela infelices e incultos», dice. Su consejo es que si vuestros hijos van a una de esas escuelas en las que Bucay es el intelectual de referencia, competir está prohibido, cuando juegan todos ganan y nadie pierde, y se considera más importante educar emocionalmente que enseñar álgebra, «entonces manteneos vigilantes. A no ser que vosotros seáis también partidarios de educarlos contra la vida real». Por el contrario, si lo que buscamos es que nuestra prole disponga de recursos para vivir en el mundo tal cual es, entonces, los que tenéis que hacer es todo lo contrario: «protegerles contra el exceso de proteccionismo de la escuela y enseñarles que ni la competencia ni la ambición son vicios perniciosos».
El cerebro infantil necesita amor para desarrollarse. Lo que ocurre en el primer año es fundamental.
Por Yudhijit Bhattacharjee
enero de 2015
Los mellizos Felix y Viva Torres, de siete meses y medio, se empapan de las imágenes y los sonidos del Greenwich Village neoyorquino. En su casa oyen dos idiomas – Foto: Lynn Johnson
A finales de la década de 1980, cuando la llamada epidemia de crack devastaba el tejido urbano estadounidense, Hallam Hurt, una neonatóloga de Filadelfia, se preocupaba por el daño infligido a los hijos de madres adictas. En el marco de un estudio sobre niños de familias desfavorecidas, Hurt y sus colegas compararon dos grupos de niños de cuatro años, unos que habían estado expuestos a la droga y otros que no. No hallaron diferencias significativas, pero descubrieron que el coeficiente intelectual de ambos grupos era muy inferior a la media. «Esos pequeños estaban para comérselos, pero presentaban un CI de 82 u 83, cuando la media es 100 –relata Hurt–. Nos dejó descolocados.»
Una enorme variedad de cursos especializados están al alcance de la mano con tan solo hacer un clic. Desde páginas web donde aprender inglés, chino, coreano o francés hasta eventos en streaming de libre acceso donde puedes escuchar a Stephen Hawking o Bill Gates.
Sandra Baraza
16 de septiembre de 2014
La forma de aprender y de enseñar está cambiando.Internet ofrece la posibilidad de ser aún más autodidactay de aprender de manera colaborativa. La red se ha convertido en la mayor aula del mundo, abierta las 24 horas del día.
El auge de los MOOC
En 2008 nació en Canadá eltérmino MOOC(Massive Open Online Courses). Desde entonces, los cursos online abiertos y masivos se han convertido en un trampolín profesional.Para acceder a ellos basta con tener conexión a internet, tiempo para apuntarse a una clase (en algunas de las universidades más prestigiosas del mundo) y ganas de aprender. Esta fórmula funciona muy bien en EEUU y se va haciendo un hueco en España, donde se pueden encontrar, entre otras, las siguientes plataformas gratuitas.
Ali Patrik Eid es un hombre feliz. Hace unas semanas se graduó de una universidad. No tuvo que asistir a clases para hacerlo ni tampoco debió pagar por ello.
Jane Wakefield | BBC
Sábado, 10 de mayo de 2014
Sitio de UoPeople – Naylea, de Perú, es una de las estudiantes en UoPeople.
Y cuando su esposa dio a luz a mellizos, poco después de que él empezara su curso en gestión empresarial, no tuvo ningún problema en tomarse seis meses libres para ayudar a cuidarlos.
Estaba inscrito a la Universidad del Pueblo (UoPeople), una de un número creciente de universidades en línea que están abriéndole nuevas puertas a la gente, particularmente en el mundo en desarrollo.
Recopilamos algunas de las mejores aplicaciones que ofrecen cursos de forma divertida y didáctica.
ABC TECNOLOGÍA / MADRID
Día 25/03/2014 – 13.09h
1 Duolingo
Captura de pantalla de la página web de Duolingo
Las aplicaciones también pueden servir para aprender idomas. Se pueden encontrar en las principales tiendas (App Store y Google Play) varias de alto nivel y muy prácticas. Una de ellas es Duolingo. Con una interfaz divertida y muy visual, el servicio creado por Luis Van Ahn, que aseguraba en una entrevista con ABC que unas 34 horas equivale a un semestre de clases, permite incluso combinar el aprendizaje de dos idiomas, siempre y cuando en uno estés más avanzado.
Disponible de forma gratuita para iOS y Android, la mecánica consiste en realizar diversos ejercicios. Al completar cada unidad -se penalizan las respuestas incorrectas- el usuario va ganando puntos y subiendo de nivel. De momento se ofrecen tres idiomas (inglés, francés o portugués). El objetivo es aprender jugando. Dispone de funcionalidades de reconocimiento de voz para calibrar la pronunciación, uno de los aspectos que más interesan a los ciudadanos.
¿Cómo fue que la codificación terminó siendo tan cool? Seamos honestos, no siempre fue así. Ser capaz de hablar a las computadoras en su propio idioma no era la mejor credencial para impresionar en las fiestas.
Sean Coughlan | BBC
Sábado, 22 de marzo de 2014
Los clubes de codificación están floreciendo en todo el mundo: Hora de codificación en Michigan, EE.UU.
Pero en un mundo de multimillonarios digitales se ha convertido en una habilidad muy de moda. Ahora resulta que los geeks heredarán la Tierra.
Y uno de los clubes de codificación de mayor crecimiento ha sido CoderDojo.
El académico lingüista, filósofo y activista estadounidense Noam Chomsky dejó en evidencia una verdad poco conocida de la sociedad de EE.UU. al responder sobre por qué hay una preocupación cultural con «el apocalipsis zombi» en ese país.
«Yo creo que es un reflejo del miedo y la desesperación. Estados Unidos es un país extraordinariamente asustado y, en tales circunstancias, la gente inventa, a lo mejor como un escape o alivio, [relatos] en los que suceden cosas terribles».
«El miedo en Estados Unidos es en realidad un fenómeno bastante interesante», continuó Chomsky. «En realidad se remonta a las colonias. Hay un libro muy interesante de un crítico literario, Bruce Franklin, llamado ‘Las estrellas de la guerra’. Es un estudio de la literatura popular desde los primeros días hasta la actualidad, y hay un par de temas que se desarrollan en él que son bastante sorprendentes».
En materia de educación, América Latina no sólo produce malas noticias.
Arturo Wallace
BBC Mundo, Bogotá (@bbc_wallace)
Jueves, 2 de enero de 2014
Niños colombianos aprendiendo bajo el modelo Escuela Nueva – Foto: Cortesía Fundación Escuela Nueva, Qatar Foundation
Si la región observó con preocupación los resultados de la última prueba Pisa, publicados a comienzos de diciembre, los éxitos obtenidos por la colombiana Vicky Colbert por su trabajo con escuelas rurales le acaban de valer el que muchos consideran «el Nobel de la educación»: el premio Wise de la Fundación Qatar.
Una nueva revisión de 63 estudios científicos que se remontan a décadas atrás presenta a las personas religiosas con un perfil menos inteligente que los ateos.
Según la investigación, llevada a cabo por el profesor Miron Zuckerman, de la Universidad de Rochester (EE.UU.), de los 63 estudios realizados entre 1928 y 2012, 53 mostraron una correlación negativa entre la inteligencia y la religiosidad. Los estudios utilizados incluyen un largo análisis de las creencias de un grupo de niños superdotados, con un CI más de 135.
Bajo el título ‘La relación entre la inteligencia y la religiosidad: Un Meta-Análisis y algunas explicaciones propuestas’ el estudio, que ha sido publicado en la revista ‘Personality and Social Psychology Review’, revela que es muy probable que incluso durante los primeros años de vida un niño más inteligente se aleje de la religión.
La formación la imparten importantes universidades de todo el mundo, que proporcionan las lecturas y los vídeos de estos cursos • Formarse a través de Internet permite estudiar en cualquier momento y lugar.
EROSKI/CONSUMER. 21.07.2013 – 10:10h
Las mil palabras más usadas en inglés, las claves de los datos en abierto, lo que se «esconde» detrás de lo que comemos, las herramientas disponibles para la producción y composición musical, los motivos por los que nos comportamos de un modo u otro o las pautas para ser más creativos.
Estos seis cursos online son una alternativa a las clases magistrales, pero además, permiten aprender en verano cuestiones prácticas de un modo ameno. Tan solo es necesario disponer de unas horas a la semana, buen acceso a Internet y ganas de aprender y aprovechar el tiempo libre que nos deja el verano.
La formación la imparten importantes universidades de todo el mundo, que proporcionan las lecturas y los vídeos que conforman estos seis cursos MOOC (cursos masivos online abiertos).
La joven paquistaní, que ha cumplido 16 años, fue atacada en octubre de 2012 por defender la educación de las niñas • «Los talibanes pensaron que con sus balas me callarían, pero fracasaron», ha dicho en un discurso ante la Asamblea General de la ONU • «Los extremistas demostraron lo que más temen, a una niña con un libro», apunta el secretario general de las Naciones Unidas.
EFE. 12.07.2013 – 23:23h
Malala Yousafzai, durante su intervención en la sede de la ONU. (Justin Lane / EFE)
La ONU ha rendido este viernes homenaje a la niña «más valiente del mundo», la joven paquistaní Malala Yousafzai, quien celebró su decimosexto cumpleaños con un conmovedor discurso en el que pidió otra vez «educación para todos» y en el que defendió que la única vía para cambiar el mundo son «los libros y las plumas».
Desde adolescentes en Ciudad de México hasta niños de un orfanato en Mongolia. Desde estudiantes en Brasil hasta los hijos de Bill Gates en Estados Unidos.
Alejandra Martins | BBC Mundo
Martes, 2 de julio de 2013
Técnicos de Khan Academy trabajaron con profesores en las escuelas Innova en Perú, que utiliza las lecciones. Fotos: gentileza de Khan Academy
Todos se cuentan entre los usuarios de un programa de lecciones en internet que está revolucionando la educación tradicional y ya tiene adeptos en más de 200 países.
Khan Academy, el sitio de cursos gratuitos en video fundado por el estadounidense Salman Khan, superó los seis millones de usuarios únicos al mes, con decenas de millones de visitas a sus cerca de 4.000 lecciones.
Hace 66 años, más de 70.000 niños de 10 y 11 años hicieron una prueba de inteligencia en Escocia, Reino Unido.
Adam Brimelow | BBC
7 de junio del 2013
Los resultados fueron cuidadosamente registrados y almacenados en un sótano.
Y allí se quedaron, prácticamente olvidados, durante las siguientes cinco décadas.
Hasta hoy, que son la base de una investigación que ofrece información valiosa sobre lo que hay detrás del deterioro cognitivo, o dicho en otras palabras, el envejecimiento del cerebro.
Ina Wallace quedó gratamente sorprendida de, a su edad, haber tenido una calificación más alta que a los 11 años.
No hace falta ser un estudiante universitario para percibir el fenómeno: en los últimos años Argentina se convirtió en un imán para jóvenes, sobre todo latinoamericanos, que llegan al país para estudiar.
Veronica Smink
BBC Mundo, Argentina
Jueves, 30 de mayo de 2013
Entre 2006 y 2013 se duplicó la presencia de estudiantes extranjeros en el país, algo que puede verse más allá de las aulas: alcanza con recorrer las calles, los restaurantes y los bares de ciudades como Buenos Aires, Córdoba o Rosario, que concentran la mayoría de las universidades.
Según la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de Argentina el país tiene más de 50.000 alumnos extranjeros en carreras de grado y otros miles cursando posgrados, aunque las cifras exactas aún no han sido publicadas.
Más de un tercio de los estudiantes extranjeros son colombianos.
Chelsea Farce llegó a vivir en un coche y a pasar varios días sin comer, pero en ningún momento dejó de asistir a clase.
ABC.ES / MADRID
Día 28/05/2013 – 12.59h
La historia de Chelsea Fearce es la de la superación de una adolescente que hizo frente a todas las dificultades con tal de conseguir su objetivo, su graduación. Según recoge la cadena de televisión WSBTV, esta estudiante de la escuela de secundaria Charles Drew, en el condado de Clayton, superó todos los obstáculos económicos que padecían ella y su familia, llegando incluso a vivir en la calle y a ir a clase sin haber comido nada durante todo el día.
Pese a todo, gracias a su trabajo duro, finalmente consiguió ser la mejor estudiante de su promoción.
Chelsea relata ahora que su familia, compuesta de cinco miembros, solo en contadas ocasiones tenía el dinero suficiente como para vivir en un apartamento. La mayor parte de su carrera tuvo que pasarla durmiendo en un coche o en la calle e incluso «pasando hambre y comiendo lo que podía conseguir», cuenta.
Su madre reconoce que en algunas ocasiones se fueron a dormir a un refugio «después de perder mi trabajo y no tener otro sitio a donde ir». Tras el ejemplo de superación de Chelsea, ahora su hermana pequeña quiere seguir sus pasos y conseguir también su acceso a los estudios universitarios.
El diccionario define este término como «persona que aprende una doctrina, ciencia o arte bajo la dirección de un maestro. Persona que sigue la opinión de una escuela, aun cuando viva en tiempos muy posteriores a los maestros que la establecieron».
Discípulo proviene directamente del latín discipulus, derivado de discere ‘aprender’, ‘conocer’. Al igual que doctor (v. doctor), docencia, doctrina y dogma, llegó al latín procedente de la raíz indoeuropea dek-. La voz latina se incorporó al francés antiguo como deciple, al francés moderno como disciple y también al italiano como discepolo. En el siglo VI, discipulus pasó al inglés antiguo discipul, de donde viene el actual disciple.
Una nueva ‘startup’ española, Infantium, está despegando con la creación de aplicaciones que estimulan el aprendizaje y el entretenimiento de los niños. Las aplicaciones usan la tecnología en la nube para registrar el rendimiento de los usuarios y hacer un panel de seguimiento. Está disponible para ‘tablets’ con Windows 8.
Captura de pantalla de la página principal de Infantium – almacosta
El país nórdico lidera el informe PISA con una enseñanza gratuita que pone en Primaria a los profesores más preparados.
M.ARRIZABALAGA / MADRID
Día 08/10/2012 – 02.51h
Los niños finlandeses de hoy estarán el día de mañana entre los profesionales más preparados del mundo. No lo predice ninguna bola de cristal, lo auguran datos objetivos. Desde que la OCDE comenzara en el año 2000 a elaborar su informe PISA, Finlandia ha acaparado los primeros puestos del podio en Europa por su excelente nivel educativo.
Un estudiante con un libro de lengua y literatura finlandesa que lleva el nombre del escritor Aleksis Kivi – LEHTIKUVA (FINLAND.FI)
Desconectó a sus hijos adolescentes de internet, televisión, iPods, celulares y juegos de vídeo; se volvieron mejores pensadores
AP
NUEVA YORK, 11 de junio.- Susan Maushart vivió el sueño de todo padre moderno: Desconectó a sus hijos adolescentes.
Durante seis meses, Maushart quitó internet, la televisión, los iPods, los celulares y los juegos de vídeo. El fantasmagórico brillo de las pantallas dejó de iluminar la sala de estar. Los aparatos electrónicos ya no sonaban por la noche, como «grillos maléficos». Y ella dejó de llevar su iPhone al baño.
Tienen menos de 20 años y algunas de las mentes más brillantes del mundo: son 24 pensadores e inventores que desarrollan algunas de las tecnologías más punteras y las teorías más innovadoras. Pero ninguno irá, de momento, a la universidad.
Unas becas por valor de US$100.000 para que cada uno cree su empresa y haga realidad sus proyectos les apartan de momento de la formación tradicional.
Los becarios recibirán US$100.000 durante dos años para crear su propia empresa.
Pruebas realizadas en una tribu del Amazonas, los mundurucu, indican que nuestras intuiciones respecto a la geometría son innatas.
Los científicos examinaron cómo los mudurucu conciben las líneas, los puntos y los ángulos, comparando los resultados con pruebas equivalentes hechas a escolares franceses y estadounidenses.
Y los mundurucu, que viven en el norte de Brasil, demostraron tener un entendimiento similar y, a veces, incluso superaron a los estudiantes en tareas relativas a formas sobre superficies esféricas.
Aprenderse las cosas de memoria… ¿sigue siendo una habilidad practicada y valorada?
Neil Hallows
BBC
Thomas Gradgrind, un personaje de Charles Dickens, se aseguraba de depositar en sus alumnos «galones imperiales de hechos para llenarlos hasta el borde».
Y, aunque hoy en día muchos desprecian sus métodos, pero quisieran poder utilizarlos.
Programas educativos en la actualidad reemplazan los exámenes tradicionales por otro tipo de evaluaciones, tareas, ensayos, con la idea de que así se hace más ligera y llevadera la experiencia del aprendizaje.
LOS ÁNGELES (AP).— Al no tener papeles, no puede usar el título universitario que consiguió con enormes sacrificios, por lo que trabaja de camarera y vive en una casa rodante. Pero no se da por vencida y es una militante inquebrantable de la causa de los indocumentados. La lucha y los logros de Isabel Castillo son tan sorprendentes, que ayer la Universidad de San Francisco le concedió un doctorado honorario en una ceremonia de graduación.
HONORES. Isabel Castillo, en el campus de Universidad de San Francisco (Foto: ERIC RISBERG AP )
El psicólogo estadounidense creó la «teoría de las inteligencias múltiples», decisiva en la evolución del modelo educativo. Se muestra «humildemente emocionado» por el «prestigioso premio»
ABC / MADRID
El psicólogo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard Howard Gardner ha sido galardonado hoy en Oviedo con el premioPríncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011, al que optaban 31 candidaturas procedentes de diecisiete países.
Gardner (Scranton, EE.UU., 1943) ha centrado sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos y ha formulado la teoría de las «inteligencias múltiples», un avance considerado decisivo para la evolución del modelo educativo al tomar en consideración las potencialidades innatas de cada individuo.
Kouichi Cruz tiene 13 años pero su nombre –que significa «brillante único» en japonés- no es lo único que lo distingue de los otros chicos de su edad en la provincia argentina de Córdoba.
A los cuatro años, un test de inteligencia determinó que era un «superdotado», como califica la Organización Mundial de la Salud a todo aquel que tiene un coeficiente intelectual mayor a 130. Kouichi tenía un CI de 145.
Desde entonces, es conocido como «un niño genio» y ha ganado fama gracias a una aparición en un popular programa de entretenimientos de la televisión argentina.
Sorprende al mundo la calma con la que los japoneses reaccionan ante la tragedia. Raúl González Dagnino, licenciado en Estudios Orientales de la Universidad del Salvador de Argentina, le explicó a Infobae América las claves de la cultura nipona
Infobae
– ¿Por qué tanta diferencia entre América Latina y Japón ante un terremoto?
– Son mundos diferentes. Es parte de la educación japonesa ante la catástrofe. Es una actitud muy diferente entre Occidente y Oriente. Jamás se va a ver un saqueo en Japón. Hay un respeto total por el prójimo, más aún en una situación difícil. Saben la lucha que se les viene. Todo el mundo hace la fila para cargar agua. Si tiene dos bidones, carga uno y vuelve al final. Por el contrario, a ellos les asombra cuando ven imágenes con violencia o saqueos tras terremotos en Occidente.
La escritora Amy Chua afirma que el rigor y la máxima exigencia son las claves para criar niños exitosos y brillantes, lo opuesto al estilo occidental, que considera tibio, complaciente y permisivo
Infobae
El artículo, publicado por el diario estadounidense The Wall Street Journal, es un extracto del libro de la misma autora Himno de batalla de la madre tigresa, y ha desatado una gran polémica, como era de esperarse. Esta profesora de derecho de la Universidad de Yale es una ABC, es decir, una american born chinese (china nacida en los Estados Unidos), y tiene dos niñas, Sophia y Louisa, con las cuales experimenta en su casa de Connecticut la teoría educativa que hoy pregona como superior.
A modo de muestra de su ideario, Chua empieza enumerando las cosas que nunca permitió hacer a sus hijas:
Hace 50 años, en noviembre de 1960, una pequeña niña de seis años asistía a su primer día de clases en la escuela primaria William Frantz, en el estado de Luisiana, Estados Unidos.
Esa niña era Ruby Bridges, que tuvo que ser escoltada por alguaciles federales porque la escuela hasta entonces era exclusivamente para blancos y Ruby era negra, en lo profundo del Sur estadounidense.
El desafío de la inocencia a las convenciones racistas.
El sistema universitario no responde de forma adecuada a las demandas sociales. Es la premisa de los creadores de la primera universidad P2P, la Peer-to-Peer University (p2pu.org): una comunidad educativa en línea inspirada en la filosofía P2P (intercambio libre y gratuito de contenidos en la Red) que ofrece cursos sobre materias tan diversas como desarrollo web o realización de campañas electorales.
Captura de pantalla de la página web P2PU – almacosta
Título original. «Hispanos, los menos educados en EE.UU.»
Marcia Facundo
BBC Mundo, Los Ángeles
Más de 41% de los latinos mayores de 20 años que residen en EE.UU. no se ha graduado de la escuela secundaria, comparado con el 23% de los afro-americanos y el 14% de blancos.
Sólo 13% de los hispanos adultos tiene una licenciatura universitaria y únicamente 4% ha completado programas universitarios o de formación profesional.
Muchos de los niños que entran a primaria en EE.UU. son hispanos. Pero muy pocos completan el bachillerato.
No todos los videos que hay en YouTube son parodias o interpretaciones musicales. En realidad una gran cantidad del material que se exhibe en el sitio de Google es educativo. Y para aprovechar su existencia nació Utubersidad, un portal educativo en español.
Utubersidad es un sitio que agrupa los videos educativos en español que se encuentran en YouTube.
El niño boliviano Leonardo Gutiérrez, que aprendió a leer y contar con solo tres años de edad, acabará el bachillerato a los 14 y estudiará dos carreras universitarias simultáneamente, informó su madre, Gladys Pedrazas.
Pedrazas declaró que Leonardo planea estudiar ingeniería de sistemas en una universidad privada que le ofreció una beca completa e ingeniería civil en la estatal de San Francisco Xavier, ambas en la ciudad sureña de Sucre, capital oficial de Bolivia. «Él está decidido a llevar las dos carreras al mismo tiempo», relató y recordó que las aptitudes de su hijo se mostraron cuando aprendió a leer «por su cuenta» con apenas tres años.
Noruega es el país con mayor Índice de Desarrollo Humano; Zimbabue es el último en el escalafón y de América Latina Chile es el mejor posicionado. Estos son algunos de los hallazgos del Informe de Desarrollo Humano presentado este jueves por Naciones Unidas (ONU). Hasta hace 20 años, el nivel de desarrollo de un país se medía por su crecimiento económico…
A pesar de los avances en los últimos 40 años, América Latina es el continente más desigual.
Los niños que crecen hablando dos o más idiomas tienen menos riesgo de desarrollar Alzheimer más tarde en su vida. Ése es uno de los beneficios que, según un científico estadounidense, se obtienen con el bilingüismo. En todo el mundo, se cree que el número de personas que hablan dos o más idiomas supera a la cifra de quienes sólo hablan uno…
Los niños bilingües tienen más capacidad de concentración.
El Pais.com
JESÚS RUIZ MANTILLA – Madrid – 19/06/2010
El aumento del interés por el español en el mundo sigue imparable. Mete más goles que la roja y las expectativas de dominio en algunos países y continentes crecen. El informe que habitualmente lanza en Instituto Cervantes y ha sido presentado hoy en el día del español (jornada en la que se celebran actos festivos en todo el mundo) certifica la salud de hierro y el empuje de una lengua que hablan 450 millones de personas. Brasil y Estados Unidos son los países más permeables y receptivos. Desde que entró en vigor la ley que obliga a enseñar el idioma en la enseñanza secundaria, la demanda ha crecido de forma incontestable en el primer país. De un millón de estudiantes ha pasado a cinco…
Serpentinas con miles de palabras llueven desde la sede del Cervantes- EFE
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Escrito por ángel 
La forma de aprender y de enseñar está cambiando.
Según la investigación, llevada a cabo por el profesor Miron Zuckerman, de la Universidad de Rochester (EE.UU.), de los 63 estudios realizados entre 1928 y 2012, 53 mostraron una correlación negativa entre la inteligencia y la religiosidad. Los estudios utilizados incluyen un largo análisis de las creencias de un grupo de 
Las mil palabras más usadas en inglés, las claves de los datos en abierto, lo que se «esconde» detrás de lo que comemos, las herramientas disponibles para la producción y composición musical, los motivos por los que nos comportamos de un modo u otro o las pautas para ser más creativos.
NUEVA YORK, 11 de junio.- Susan Maushart vivió el sueño de todo padre moderno: Desconectó a sus hijos adolescentes.
El niño boliviano Leonardo Gutiérrez, que aprendió a leer y contar con solo tres años de edad, acabará el bachillerato a los 14 y estudiará dos carreras universitarias simultáneamente, informó su madre, Gladys Pedrazas.
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